Projekti u školi

Gostovanje zamjenika direktorice poduzetničkog inkubatora KZŽ nastoji učenicima pružiti uvide u poslovanje poduzetničkog inkubatora, prikazati usluge podrške koje nudi za realizaciju poduzetničkih ideja. Upoznavanjem učenika s praktičnim aspektima poduzetništva i simuliranjem rješenja projektom se želi potaknuti kritičko razmišljanje o poduzetničkom poslovanju, naglašavajući potencijal za razvoj ideja te važnost poduzetničkog razmišljanja i djelovanja. Osim toga, projekt nastoji usaditi poštovanje ulozi poduzetništva u Krapinsko-zagorskoj županiji, potičući motivaciju kod učenika da se aktivno uključe, surađuju i sudjeluju u raspravama postavljanjem promišljenih pitanja.

„Posjet poduzetnika – primjer dobre prakse“ je dinamičan projekt usmjeren na upoznavanje učenika sa zamršenostima poduzetničkih pothvata kroz zanimljiva predavanja uspješnih poduzetnika. Projekt ne samo da upoznaje učenike s praktičnim aspektima poduzetništva, zalazeći u ulogu poduzetnika i nastanak poslovnih ideja, već naglašava potencijalne rizike povezane s pokretanjem vlastitog posla. Poticanjem učenika na razmišljanje o poduzetničkim pothvatima, ukazivanjem na praktične aktivnosti i poticanjem vještina poduzetničkog razmišljanja i djelovanja, projekt ima za cilj usaditi sveobuhvatno razumijevanje društvene važnosti poduzetništva. Dodatno, promiče otvorenost ohrabrujući učenike da prihvate različita stajališta i argumente, motivirajući na aktivno uključivanje kroz pitanja, suradnju i sudjelovanje u poduzetničkom diskursu.

"ZŠEM-ovo online predavanje o poduzetništvu" zanimljiv je projekt osmišljen kako bi učenike upoznao s ključnim poduzetničkim konceptima. Kroz opsežno predavanje polaznici se bave temama poput razvoja poduzetničke ideje i motiva koji pokreću poduzetnike. Ciljevi projekta nadilaze teoretsko razumijevanje, s naglaskom na prepoznavanje poduzetničkog potencijala u svakog učenika. Poticanjem vještina poduzetničkog razmišljanja i djelovanja, projekt potiče učenike da identificiraju puteve za stvaranje poslovnih ideja i naglašava društvenu važnost poduzetništva. Štoviše, promiče timski način razmišljanja, motivirajući učenike da prihvate različita gledišta, uključe se u kooperativne napore i aktivno sudjeluju u izvršavanju zadataka. "ZŠEM-ovo online predavanje o poduzetništvu" predstavlja katalizator za njegovanje poduzetničkog načina razmišljanja i poticanje oštre svijesti o ulozi koju poduzetništvo ima u osobnom i društvenom kontekstu.

„Dan medijske pismenosti 2024.“ ključna je inicijativa čiji je cilj osnaživanje učenika bitnim vještinama i znanjem za razumijevanje funkcioniranja medija. Projekt nastoji osposobiti učenike za sposobnost razaznavanja točnosti informacija, kritičkog vrednovanja medijskih sadržaja i vještog korištenja, stvaranja i dijeljenja medijskih sadržaja i informacija. Prepoznajući značaj medijske pismenosti za djecu i mlade, projekt se bavi gorućom potrebom da ih se zaštiti od moguće izloženosti štetnim medijskim sadržajima i dezinformacijama. Poticanjem vještina medijske pismenosti učenici su bolje pripremljeni za snalaženje u digitalnom krajoliku, donošenje informiranih odluka i pozitivan doprinos medijskom okruženju. „Dan medijske pismenosti 2024.“ služi kao kamen temeljac u izgradnji generacije pronicljivih pojedinaca koji su sposobni upravljati složenim svijetom medija sa samopouzdanjem i odgovornošću. ​

„Dan sigurnijeg interneta 2024.“ opsežna je inicijativa čiji je primarni cilj promicanje boljeg i sigurnijeg interneta, s naglaskom na odgovorno korištenje informacijsko-komunikacijske tehnologije među mladima. U ovom projektu učenici aktivno sudjeluju u poboljšanju svoje digitalne pismenosti razvijanjem vještina kao što su procjena informacija, formuliranje internetskih pretraživanja kako bi se izbjegao neželjeni sadržaj i razlikovanje između dezinformacija i lažnih vijesti. Također uče prepoznati i razlikovati stvarne od manipuliranih fotografija i videa, razumjeti internetske opasnosti i opisati postupke za zaštitu računala, programa i online sadržaja. Projekt kulminira osnaživanjem učenika za zaštitu osobnih podataka, sprječavanje elektroničkog nasilja, pridržavanje mrežnog bontona i odgovornu suradnju u online okruženjima. Ovim aktivnostima „Dan sigurnijeg interneta 2024.“ doprinosi stvaranju sigurnijeg i informiranijeg digitalnog okruženja za mlade pojedince.

Projekt "Sat kodiranja" je usmjerena inicijativa čiji je cilj demistificirati kodiranje i pokazati da su osnove dostupne svima. Strukturiran kao sat kodiranja, projekt obuhvaća dva školska sata, vodeći učenike kroz zamršenost kodiranja, s posebnim fokusom na razumijevanje koncepata. Slijedeći predloške s poznate web stranice https://hourofcode.com, cilj projekta je učiniti kodiranje pristupačnim i zanimljivim, pružajući učenicima praktično iskustvo koje razbija mitove oko složenosti kodiranja. Razbijanjem koncepata kodiranja unutar ograničenog vremenskog okvira, "Sat kodiranja" osnažuje učenike s temeljnim znanjem kodiranja i potiče šire razumijevanje računalne znanosti.

Projekt "Radimo i učimo - voće i povrće za nas i za naše goste!" je dinamična inicijativa koja na neprimjetan način integrira različite predmete, uključujući Kuharstvo sa slastičarstvom, Poznavanje robe i prehrane, Organizaciju poslovanja poduzeća u ugostiteljstvu, Ugostiteljske posluživanja i Osnove računalstva. Projekt je usmjeren na praktičnu primjenu ovih predmeta uključivanjem učenika u pripremu i preradu domaćeg voća i povrća u ugostiteljskom kabinetu. Ovakav pristup ne samo da unapređuje kulinarske vještine studenata, već naglašava važnost kvalitetne i zdrave prehrane, kako u osobnim kućanstvima tako iu ugostiteljstvu. Istražujući upravljanje hranom iz okoliša, projekt nadahnjuje studente mogućnostima i idejama za obogaćivanje ugostiteljske ponude, poticanje poduzetničkog razmišljanja i praktičnog iskustva u poslovnim procesima svijeta kulinarstva. Kroz ove aktivnosti studenti stječu praktične uvide koji nadilaze tradicionalno učenje u učionici, pripremajući ih za različite izazove i mogućnosti u području ugostiteljstva.

Projekt "APP - SOLUT - LESEN" višestruka je inicijativa čiji je cilj njegovanje ljubavi prema čitanju i poticanje znanja jezika, posebno njemačkog. Učenici su uključeni u niz dinamičnih aktivnosti, od odabira knjige i njenog čitanja do rješavanja zadataka tijekom svog književnog putovanja. Projekt nadilazi tradicionalno ocjenjivanje, potičući studente da pišu recenzije, stvaraju reklamne najave za filmove temeljene na knjigama, pa čak i produciraju kratke radio drame ili filmove inspirirane literaturom koju istražuju. Ovaj sveobuhvatni pristup ne samo da razvija komunikacijsku jezičnu kompetenciju, već i jača društvene i komunikacijske vještine, potičući suradničko učenje i timski rad. Promicanjem čitalačke pismenosti i njegovanjem kreativnosti i kritičkog mišljenja, "APP - SOLUT - LESEN" usklađuje se s predmetnim i međupredmetnim ishodima navedenima u Godišnjem nastavnom planu i programu, naglašavajući samostalnu primjenu ICT-a za kreiranje sadržaja. Naposljetku, ovaj projekt služi kao dinamična platforma za učenike da urone u svijet književnosti dok istovremeno unapređuju svoje jezične vještine i prihvaćaju kreativne mogućnosti moderne tehnologije. ​